METODOLOGIAS MODERNAS Pedagogía inversa o Flipped Classroom: es un modelo pedagógico en el que los elementos tradicionales de la lección impartida por el docente se invierten. Los materiales educativos primarios son estudiados por los alumnos en casa y, luego, se trabajan en el aula. Su principal objetivo es optimizar el tiempo en clase dedicándolo, por ejemplo, a atender las necesidades especiales de cada alumno o desarrollar proyectos cooperativos. Fue ideado para evitar que los alumnos perdieran clases, por ejemplo, por enfermedad, para ello el docente graba los contenidos a impartir y los distribuye entre sus alumnos para que los vieran en casa antes de ir a clase, en el aula el trabajo consistía en poner en práctica los conocimientos adquiridos y despejar dudas, invirtiendo de esta manera las actividades con respecto al modelo tradicional. Se comprobó que con este enfoque las calificaciones de los alumnos mejoran considerablemente. El aula invertida no consiste
JUAN MANUEL DE ROSAS Era un estanciero de la provincia de Buenos Aires; y dueño de saladeros, que eran establecimientos donde se preparaba charqui o carne salada. Era también uno de los caudillos con más prestigio. En 1827, Rosas fue nombrado comandante de campaña, es decir, jefe de las milicias encargadas de mantener el orden en la zona rural bonaerense y de controlar la frontera con los indígenas. En sus propiedades, Rosas imponía un estricto control y creía que podía imponer el mismo en la sociedad. Los enfrentamientos entre unitarios y federales creaban desorden y confusión. Además, durante estos conflictos el comercio se paralizaba. Es por ello que, en 1829, la legislatura de Buenos Aires eligió a Rosas como gobernador con facultades extraordinarias ya que pensaban que era el hombre ideal para imponer el orden en la provincia. Esto significaba que Rosas tenía el poder de dictar leyes para lograr la paz. Inmediatamente comenzó a encarcelar a todos los unitarios que encontr